Florent Biao est professeur régulier en didactique du français à l’Université du Québec à Chicoutimi (UQAC). Il intervient dans la formation de futurs enseignants du primaire et du secondaire. Ses principaux intérêts de recherche portent sur l’articulation des composantes de la discipline français (grammaire, lecture, écriture et oral) et sur l’ingénierie didactique collaborative de seconde génération qui permet (1) d’ancrer la recherche en éducation dans la réalité des classes et des enseignants, (2) de rapprocher chercheurs et praticiens et, ainsi, (3) de favoriser la réussite éducative.
Élaboration, expérimentation et analyses de séquences didactiques articulant l’enseignement de la langue à l’enseignement des textes littéraires aux secondaires québécois et suisse
Analyse critique et synthèse de manuels du secondaire et de propositions scientifiques avancées sur l’articulation de l’enseignement de la langue à l’enseignement de la littérature