Apprendre à corriger ses textes en contexte numérique, dans la discipline français : développement et mise à l'essai de stratégies de révision à l'intention d'adolescent·e·s du secondaire
Chercheur principal : Pascal Grégoire
Fonds de recherche du Québec - Société et culture (FRQSC) - Actions concertées / Programme de recherche sur la littératie / Projet de recherche - Fonctionnement
(2021 - 2024)
La littérature jeunesse : une ressource pour articuler l'enseignement de la lecture et de la grammaire au premier cycle du secondaire
Chercheur principal : François Vincent
Co-chercheurs(es) : Florent Biao, Olivier Dezutter et Sylvie Marcotte
Fonds de recherche du Québec - Société et culture (FRQSC) - Actions concertées / Programme de recherche sur la littératie / Projet de recherche - Fonctionnement
(2021 - 2025)
Préparer la jeunesse de demain: Littérature, Instapoésie, et engagement des adolescents au secondaire
Chercheur principal : Amélie Lemieux
Co-chercheurs(es) : David Derek Lewkowich et Georgina Barton
CRSH - Subvention de développement savoir - Fonctionnement
(2021 - 2023)
Découverte d'univers narratifs vidéoludiques pour le bienêtre des adolescents: Communautés, et processus d'engagement
Chercheur principal : Christian Ehret
Co-chercheurs(es) : Amélie Lemieux
Conseil de recherches en sciences humaines du Canada (CRSH) - Subventions Connexion institutionnelles - Fonctionnement
(2021 - 2022)
Tableaux de bord intelligents et réussite académique (TIR-IA)
Chercheur principal : Bruno Poellhuber
Co-chercheurs(es) : Normand Roy, Michel Desmarais, Didier Paquelin, Thomas Hurtut et Mathieu Vu
Observatoire international sur les impacts sociétaux de l'IA et du numérique (OBVIA) - Appel à projet innovants de l'OBVIA - Volet 3 - Fonctionnement
(2021 - 2024)
Comment l'école québécoise se positionne-t-elle à l'égard de l'écriture inclusive et du genre? portrait de la situation dans la discipline français, au secondaire
Chercheur principal : Pascal Grégoire
Co-chercheurs(es) : Marie-Andrée Bergeron
Conseil de recherches en sciences humaines du Canada (CRSH) - Subventions de développement Savoir - Fonctionnement
(2021 - 2023)
Apprendre l'univers social au primaire en chantant (4e année)
Chercheur principal : Anderson Araujo-Oliveira
Université du Québec à Montréal (UQAM) - Programme d'aide financière à la recherche (PAR-NP) - Volet 5 : Mobilisation des connaissances - Fonctionnement
(2021 - 2023)
Les cerfs-volants de la petite enfance: collecte de données associée au projet
Chercheur principal : Julie Mélançon
Fondation de l'Université du Québec à Rimouski - Budget du décanat des études de l'UQAR - Contrat
(2021 - 2022)
Les mécanismes d'exclusion de la différence en contexte scolaire pluriethnique : les composantes de la compétence émotionnelle à déployer par le personnel scolaire dans l'instauration de relations respectueuses et inclusives
Chercheur principal : Mélissa Bissonnette
Co-chercheurs(es) : Cynthia Martiny et Manon Boily
Conseil de recherches en sciences humaines du Canada (CRSH) - Subvention de développement savoir - Fonctionnement
(2021 - 2023)
D'éducatrices à enseignantes : étude du parcours et de la qualité des interactions en classe de maternelle 4 ans
Chercheur principal : Charlaine St-Jean
Co-chercheurs(es) : Andréanne Gagné
Conseil de recherches en sciences humaines du Canada (CRSH) - Subventions de développement Savoir - Fonctionnement
(2021 - 2023)
Chaire en relations ethniques
Chercheur principal : Marie-Odile Magnan
Université de Montréal - Chaire de recherche - Fonctionnement
(2021 - 2025)
Développement d'une formation en ligne favorisant l'adoption d'un mode de vie physiquement actif auprès des 12-24 ans
Chercheur principal : Sylvain Turcotte et Clément Llena
Co-chercheurs(es) : Sylvie Beaudoin, Marie-Maude Dubuc, I. Joing, F. Potdevin et C. Schnitzler
Fonds de recherche du Québec - Nature et technologies [FRQNT] - Programme Samuel-De Champlain - CFQCU / volet Formation - Fonctionnement
(2021 - 2023)
Partage et développement de savoirs professionnels en milieu collégial : l’apport du groupe de codéveloppement professionnel accompagné
Chercheur principal : Nadia Cody
Co-chercheurs(es) : Sandra Coulombe
Consortium régional de recherche en éducation - Fonctionnement
(2021 - 2023)
Compétence en pédagogie multiculturelle et pratiques culturellement sensibles déployées en milieux éducatifs pluriethniques : services de garde éducatifs et maternelles 4 ans
Chercheur principal : Manon Boily
Co-chercheurs(es) : Mélissa Bissonnette, Isabelle Deshaies, Julie Lefebvre et Patricia Villotti
Conseil de recherches en sciences humaines du Canada (CRSH) - Subventions de développement Savoir - Fonctionnement
(2021 - 2023)
L'auto-quantification en course à pied : étude exploratoire de l'expérience vécue
Chercheur principal : Brice Favier-Ambrosini
Université du Québec à Chicoutimi (UQAC) - Fonds de démarrage - Fonctionnement
(2021 - 2023)
Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante - CRIFPE Université de Montréal
Chercheur principal : Maurice Tardif
Université de Montréal - BRDV - CEDAR - Infrastructure
(2021 - 2022)
Patterns, barriers, and enablers of physical activity during pregnancy among immigrant women in Canada : A mixed-methods multi-level study
Chercheur principal : Kelsey N. Dancause
Co-chercheurs(es) : Philippe Chaubet, Bernard Paquito et Sonia Gagnon
Conseil de recherches en sciences humaines du Canada (CRSH) - Subventions Savoir - Fonctionnement
(2021 - 2025)
La crise de la COVID-19 et la poursuite des études dans l'enseignement supérieur : au-delà des appréhensions
Chercheur principal : Pierre Doray
Co-chercheurs(es) : Benoit Laplante, Jean-Marc Larouche, Stéphane Moulin, Annie Pilote, Geneviève Sirois, Virginie Thériault et Pierre Canisius Kamanzi
Conseil de recherches en sciences humaines du Canada (CRSH) - Subventions Savoir - Fonctionnement
(2021 - 2025)
Les défis et les besoins de soutien à l’intégration des étudiants internationaux à l’Université du Québec en Abitibi-Témiscamingue
Chercheur principal : Aline Niyubahwe
Co-chercheurs(es) : Jean-Marc Nolla et E. Déchaines
Fondation de l'Université du Québec en Abitibi-Témiscamingue - Soutien à la réalisation de projets courts - Fonctionnement
(2021 - 2022)
L’impact des services de rédaction Thèsez-vous sur les habitudes rédactionnelles et la motivation à rédiger des étudiants gradués
Chercheur principal : Émilie Tremblay-Wragg
Mitacs - Accélération - Fonctionnement
(2021 - 2021)