Développement de la collaboration au sein du comité des services régionaux de soutien et d'expertise (ASRSE) de la région de la Côte-Nord et des services suprarégionaux de soutien
Chercheur principal : Emmanuelle Doré
Co-chercheurs(es) : Suzanne Guillemette
Centre de services scolaire des Premières-Seigneuries - Contrat
(2022 - 2023)
Accompagnement des personnes non légalement qualifiées et du personnel enseignant issu de l’immigration contribuant à la persévérance et la réussite scolaires
Chercheur principal : Nancy Lauzon
Co-chercheurs(es) : Lyne Martel, Alain Huot, André Villeneuve, Nancy Granger et Alexandre Moïse
Fonds de recherche du Québec - Société et culture (FRQSC) - Actions concertées Programme de recherche sur la persévérance et la réussite scolaires (volet Projet de recherche) - Subvention
(2022 - 2025)
Expérimentation des applications de l'environnement d'enseignement actif et immersif Lü lors des cours d'éducation physique
Chercheur principal : Jonathan Chevrier
Co-chercheurs(es) : Félix Berrigan
Conseil de recherches en sciences humaines du Canada (CRSH) - Subvention d'engagement partenarial - Subvention
(2022 - 2024)
Compréhension et consentement éclairé chez les patients francophones du nord de l'Ontario devant subir une chirurgie cardiaque (partie 2 : développement du volet anglophone)
Chercheur principal : Isabelle Carignan
Co-chercheurs(es) : Marie-Christine Beaudry, Annie Roy-Charland, Paul-André Gauthier, Marie-Hélène Hébert, Amélie Hien et Carly Buckner
Télé-Université [TELUQ] - Fonds d'aide è la recherche - Subvention
(2022 - 2023)
Inégalités numériques chez les parents d'élève de l'éducation préscolaire et de l’enseignement primaire dans leurs communications avec l'école
Chercheur principal : Simon Collin
Ministère de l'Éducation (Québec) - Contrat
(2022 - 2023)
Compétences numériques des travailleur.se.s expérimenté.e.s
Chercheur principal : Simon Collin
CC45+ et Cible-emploi - Contrat
(2022 - 2023)
Jeux symboliques, gestes professionnels et développement du langage oral en moyenne section et grande section : agir pour comprendre, comprendre pour agir
Chercheur principal : Hélène Castany-Owhadi
Co-chercheurs(es) : Raymond Nolin et Christian Dumais
Université du Québec en Abitibi-Témiscamingue (UQAT) - Subvention de démarrage - Subvention
(2022 - 2023)
Éducation aux enjeux environnementaux et de développement durable dans les milieux formels et non formels : soutenir la création de projets d’innovation pédagogique en partenariat
Chercheur principal : Geneviève Therriault
Co-chercheurs(es) : Patrick Charland, Agnieszka Jeziorski, Émilie Morin et Catherine Simard
Conseil de recherches en sciences humaines du Canada (CRSH) - Subventions de développement Savoir - Subvention
(2022 - 2024)
Intégration de la didactique de la grammaire et de la didactique de l’oral : conception, validation et mise à l’essai d’une stratégie de formation initiale en français langue d’enseignement
Chercheur principal : Kathleen Sénéchal
Co-chercheurs(es) : Marie-Hélène Forget, Isabelle Gauvin et Geneviève Messier
Conseil de recherches en sciences humaines du Canada (CRSH) - Subventions de développement Savoir - Subvention
(2022 - 2024)
Représentations de la profession par les futurs enseignants : quelles modalités de construction du rapport aux savoirs professionnels
Chercheur principal : Louis LeVasseur
Co-chercheurs(es) : Bernard Wentzel
Conseil de recherches en sciences humaines du Canada (CRSH) - Subventions de développement Savoir - Subvention
(2022 - 2024)
Effects of Bill 21 on Secondary School Students in Québec
Chercheur principal : Sara Kennedy
Co-chercheurs(es) : Jocelyn Elbourne, Bronwen Low, Kimberley Manning et Maryse Potvin
Conseil de recherches en sciences humaines du Canada (CRSH) - Subventions de développement Savoir - Subvention
(2022 - 2024)
Conception de ressources de formation autoportantes pour l'accompagnement d'étudiants dans un dispositif de codéveloppement professionnel à distance synchrone
Chercheur principal : Andréanne Gagné
Université de Sherbrooke - Fonds d'innovation pédagogique - Subvention
(2022 - 2024)
Étude des relations entre la qualité de l'environnement physique et des pratiques éducatives et l'engagement des enfants dans leurs expériences d'apprentissage en langage oral et en émergence de l'écrit à l'éducation préscolaire 4 ans et 5 ans
Chercheur principal : Annie Charron
Co-chercheurs(es) : Christian Dumais, Caroline Bigras, Nathalie Bigras et Lise Lemay
Fonds de recherche du Québec - Société et culture (FRQSC) - Actions concertées / Programme de recherche sur la littératie / Projet de recherche - Subvention
(2022 - 2025)
Subvention de démarrage
Chercheur principal : Salem Amamou
Université du Québec à Montréal (UQAM) - Programme d'aide à la recherche de la Faculté des sciences de l'éducation - Subvention
(2022 - 2023)
Recherche-action sur le développement professionnel individuel et collectif d’un réseau provincial de directions en accompagnement
Chercheur principal : Emmanuelle Doré
Co-chercheurs(es) : Jocelyne Chevrier et Marie-Hélène Guay
Université de Sherbrooke - Subvention de démarrage - Subvention
(2022 - 2023)
Influence de la formation à la pensée historique dans les pratiques des enseignants d’histoire du Saguenay Lac-Jean
Chercheur principal : Catherine Duquette
Consortium régional de recherche en éducation - Subvention annuelle - Subvention
(2022 - 2024)
Maximiser le développement des compétences pour l'enseignement à une diversité d'apprenants - Phase 2
Chercheur principal : Nadia Rousseau
Co-chercheurs(es) : Charlaine St-Jean, Alain Huot, Andrée Lessard, Audrey Groleau, Corina Borri-Anadon, Édith Jolicoeur, Julie Beaulieu, Manon Côté, Marie-Andrée Pelletier, Marilyn Dupuis Brouillette, Nadine Talbot, Naomie Fournier Dubé, Pauline Beaupré, Sivane Hirsch, Sonia Lefebvre, Sylvain Letscher, Josianne Caron, France Dubé, Alexandre Gareau, Marie-Pier Goulet, Catherine Maynard, Sabrina Moisan, Nicole Royer, Lise-Anne St-Vincent, Stéphane Thibodeau et Dominic Voyer
Ministère de l'Éducation et de l'Enseignement supérieur [MEES] - Projets inédits - Subvention
(2022 - 2023)
Les effets de la participation des élèves à la gouvernance scolaire sur le développement de leur pensée politique
Chercheur principal : Olivier Lemieux
Co-chercheurs(es) : Jean-Philippe Warren et Sabrina Moisan
Conseil de recherches en sciences humaines du Canada (CRSH) - Subventions de développement Savoir - Subvention
(2022 - 2024)
Regard sur la formation professionnelle (FP) en 2022: portrait estrien des perceptions des élèves de formation générale des jeunes et formation générale des adultes à l'égard de la FP et des professions les plus en demande dans la région
Chercheur principal : Claudia Gagnon
Co-chercheurs(es) : Andréanne Gagné, Annie Dubeau, Caroline Paquin, Chantale Beaucher, Jo Anni Joncas, Sandra Coulombe et Stéphanie Breton
Table estrienne de concertation Formation-Emploi (TECFE) et Service-Québec Estrie - Contrat
(2022 - 2023)
Soutenir l'apprentissage d'une démarche de résolution de problèmes complexes en exploitant des outils d'échafaudage numériques
Chercheur principal : Chantal Tremblay
Co-chercheurs(es) : Bruno Poellhuber
Conseil de recherches en sciences humaines du Canada (CRSH) - Subventions de développement Savoir - Subvention
(2022 - 2024)