Veille scientifique du CRIFPE | No. 292, 11 janvier 2024

Livres

Gaudreau, N. (2024). Gérer efficacement sa classe, 2e édition. Les ingrédients essentiels. Presses de l'Université du Québec.

Bouchkioua, Z. (2023). De la motivation à l'apprentissage. Guide pratique de la thérapie cognitivo-comportementale. L'Harmattan.

Delbrayelle, A., Fradet-Hannoyer, M. et Pélissier, S. (dir.) (2023). Former à et par la littérature jeunesse. Regards pluriels. L'Harmattan.

Li, M., Han, X. et Cheng, J. (dir.) (2024). Handbook of Educational Reform Through Blended Learning. Springer.

Cristol, D. (2024). Apprendre à l'ère de l'intelligence artificielle. ESF Sciences Humaines.

Revues scientifiques

ANAE, (187) 2023

British Journal of Education, 12(1) 2023

La revue canadienne d'enseignement supérieur, 53(2) 2023

Carrefours de l'éducation, 2(56) 2023

Éducation et socialisation, 70 2023

Harvard Educational Review, 93(4) 2023

Revue d'histoire de l'éducation, 35(2) 2023

International Journal of Educational Development, 104 2023

Recherches en éducation, 54 2023

Revue canadienne de l'éducation, 46(4) 2023

Revue internationale de communication et socialisation, 10(2) 2023

Teaching and Teacher Education, 137 2023

The Journal of Higher Education, 95(1) 2023

Rapports et études

OCDE (2023). Geospatial modelling in support of Latvia's school network reorganisation initiative. OCDE.

(EUA), E. U. A. (2023). A renewed social contract for Europe and its universities. EUA.

Périodiques professionnels

Cahiers Pédagogiques, (590) 2023

Educateur, 12 2023

Education Next, 24(1) 2024

TRACeS de ChanGement, 263 2023

Revue Préscolaire, (614) 2023

Colloques en éducation

XXIIe Congrès international des sociologues de langue française - CR07 Éducation, formation, socialisation

5ème Rencontres internationales du Réseau International Education et Diversité

Sofphied

17th International IARTEM conference