Les préoccupations des enseignants stagiaires en 3e et en 4e année du baccalauréat en enseignement de l'ÉPS au Québec

  • Jeudi 27 janvier de 13 h 30 à 15 h
  • En ligne avec Teams

Conférencière/Conférencier

Description

Les risques de vivre des états émotionnels désagréables en enseignement sont plus élevés au début de la carrière et en contexte des stages en formation initiale (Loubet, 2010). La charge de travail, l’indiscipline des élèves et l’évaluation du stage figurent parmi les préoccupations les plus prégnantes des stagiaires en enseignement (Desbiens et al. 2018). L’objectif de notre étude est d’identifier les préoccupations les plus et les moins élevées chez les étudiants stagiaires en 3e et en 4e du BEÉPS au Québec.